Моров 6

Стремление к спокойствию и стабильности в новой, чужеродной реальности стало для героя первостепенной задачей. Он жаждал обрести гармонию, обустроить свой быт, развиваться и адаптироваться к непривычным условиям. Казалось, что каждый шаг навстречу этой цели приближает его к обретению желанного равновесия. Однако судьба распорядилась иначе, бросив героя в самое сердце вихря, где твои искренние желания столкнулись с беспощадной реальностью. 

Вопреки всем ожиданиям, его попытка обрести мирное существование обернулась погружением в пучину жестоких разборок между враждующими бандами. Призрачные тени прошлого, замаскированные под благородные наряды, плетут свои коварные интриги, стравливая между собой силы, которые могли бы стать его союзниками. Попаданец становится невольным наблюдателем, а затем и пешкой в чужой игре, где ставки невероятно высоки, а цену жизней определяют лишь алчность и жажда власти. Его вторая жизнь, начавшись с надеждой на лучшее, стремительно превращается в опасное противостояние, где каждый новый день несёт в себе угрозу... Иван Владимирович Моров, преподаватель первой магической академии Российской Империи, готовится к началу зачетов. Несмотря на весеннее тепло, он накидывает плащ перед выходом из своего особняка. Управляющий помогает ему одеться, подает трость, и слуга открывает парадную дверь. На улице Ивана Владимировича ждет автомобиль «Коршун» с водителем Сергеем.
 
Переезд в академию проходит в размышлениях о предстоящих зачетах. Иван Владимирович преподавал студентам универсальные знания о чарах, и группа служащих магов после зачета должна перейти к изучению более специфических тем. Время в академии пролетело незаметно, что, по его мнению, свидетельствует об увлекательности преподавательской деятельности. Он вспоминает, что ему пришлось преодолеть сопротивление администрации, настаивавшей на немедленном переходе к темным искусствам. Параллельно Иван Владимирович добивается успехов в изучении древнекитайского языка, расшифровав инструкцию из костяной книги, присланной из Поднебесной. Он узнал о Синьхуа Су, третьей дочери наместника императора Цзяньху Су. Выяснилось, что Синьхуа узнала о его интересе через Василия Владимировича Окунева, двоюродного дядю Ивана Владимировича, который в прошлом помогал Цзяньху Су. Окунев, получив копию древней книги по совершенным артефактам, отказался от благодарности, намекнув на желание получить артефакт, созданный по китайской методике. Это натолкнуло Ивана Владимировича на мысль об использовании полученных знаний.
 
Добравшись до академии, Иван Владимирович отмечает, что студенты, в том числе из неблагородных родов, уже сформировали кружки вокруг дворянских семей. Он обменивается приветствиями с группой студенток, напоминая им не опаздывать на зачет. По пути в свой кабинет его останавливает сообщение от Е.В. Александровой с просьбой посетить планерку. Иван Владимирович направляется к администрации, сетуя на бюрократию. Он также упоминает, что его основная прибыль поступает от частных клиентов и производства «Солнцевых», поэтому он не уделяет особого внимания переживаниям других преподавателей, в отличие от Сергея Константиновича Легостаева, внука главы рода Легостаевых, который, по-видимому, пользуется своим статусом молодого и красивого преподавателя, окруженный вниманием студенток.